Poços de Caldas vai contar, a partir de fevereiro do próximo ano, com o Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento – CEDET -, que tem por objetivo prestar atendimento a estudantes bem dotados e talentosos, matriculadas na rede municipal de Ensino. A iniciativa teve início no último mês, com a formação da Associação de Pais e Amigos para Apoio ao Talento (Aspat) e com os primeiros trabalhos de observação assistida com as crianças identificadas nas escolas, no Centro de Referência do Professor.
O centro vai oferecer oportunidade a cada criança para convívio e interação com outras crianças e jovens mais capazes e talentosos. A metodologia para atendimento a esses estudantes foi registrada como propriedade intelectual da Dra. Zenita Guenther, em 2003. A psicóloga esteve em Poços para iniciar as atividades no município.
No método, a criança bem dotada permanece na escola regular, com os estudantes da mesma idade e, ao mesmo tempo, trabalha no CEDET em horário não escolar, participando de outros grupos com crianças parecidas com elas, incluindo colegas bem dotados vindos de outras escolas e outras áreas residenciais da cidade.
Cada criança é atendida por um facilitador, capacitado para a tarefa, além de monitores voluntários que dominam determinadas áreas de interesse do aluno. A professora explica que, na escola regular, o atendimento é coletivo. Já na educação especial, cada aluno é atendido individualmente, garantido o desenvolvimento das capacidades.
“Os estudantes já foram sinalizados na primeira coleta de dados nas escolas. As professoras preenchem um formulário e, ao processar esses dados, nós tiramos aqueles que se destacam em cada turma. O objetivo é conhecer o domínio de capacidade que eles têm e o passo seguinte é realizar um plano de trabalho para desenvolver essa capacidade, em médio e longo prazo”, conta Dra. Zenita.
A psicóloga informa que quatro domínios são observados: inteligência, criatividade, domínio socioafetivo e capacidade física. “A capacidade está relacionada com o plano genético da criança e tem que ser desenvolvida. Uma parte será desenvolvida por acaso, nas ruas, no crime. E grande parte das crianças acaba não desenvolvendo suas capacidades”, destaca. “Podemos pensar assim: a capacidade é o que está dentro do aluno e o que ele faz lá fora é talento. É importante ressaltar que o nosso esforço não é feito pensando em uma profissão específica, mas em um projeto de vida”, completa.
Para que as capacidades desses alunos sejam desenvolvidas, é necessário abrir os canais de estimulação, objetivo-fim do CEDET. Este trabalho deve ser iniciado até por volta dos dez anos de idade. “As atividades preliminares foram desenvolvidas no Centro de Referência do Professor, mas até fevereiro do próximo ano, o centro já terá sede própria”, afirma a secretária de Educação, Maria Helena Braga.

Observação assistida
Nesta primeira fase, 60 crianças do 5º ano de 11 escolas municipais estrategicamente indicadas pela Secretaria Municipal de Educação participam do projeto. Elas foram identificadas nas unidades escolares como alunos com capacidades avançadas e já participaram da primeira observação assistida, realizada no Centro de Referência do Professor.
Os alunos tiveram um dia diferente, cuja proposta era ocupar o tempo de forma produtiva. Acompanhados por uma equipe técnica, eles passaram por quatro ambientes diferentes, cada um com um objetivo específico e, no final, apresentaram ao menos um acontecimento que conseguiram viver/fazer, entre uma boa ação, uma invenção, uma descoberta e uma novidade.

Associação
Foi criada também a Associação de Pais e Amigos para Apoio ao Talento – ASPAT -, entidade que vai congregar pais e familiares de alunos, professores, profissionais da educação e instituições, para auxiliar no atendimento oferecido no CEDET.
A associação vai trabalhar junto às famílias de crianças bem dotadas, colocando os familiares a par de métodos e estratégias apropriadas à melhor orientação dos filhos no meio familiar, proporcionando ambiente de disciplina, respeito e dedicação, necessário ao processo de crescer e se desenvolver.
“A Dra. Zenita foi indicada pelo Ministério da Educação para falar sobre os alunos bem dotados e talentosos no seminário de Educação Inclusiva no município e vimos que Poços de Caldas merecia um trabalho desta natureza”, destaca a secretária de Educação, Maria Helena Braga. Para o próximo ano, as atividades devem ser ampliadas para mais escolas da rede municipal.
Cidades como Lavras (MG), São José dos Campos (SP), Vitória (ES) e Palmas (TO) já tem o Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento – CEDET.

Fonte: ACS/Prefeitura de Poços de Caldas